Jornada Edu Online_ Ainda mais próxima de todos!

AO VIVO — 09h

Abertura ao vivo:

Conversa sobre a Jornada

Na jornada, vulnerabilidade é potência.

Diante de tantos desafios que foram impostos aos educadores em 2020, uma sensação de fragilidade e cansaço parece ter se instaurado em muitos de nós. Isso nos deixa vulneráveis, mas não impotentes. Existe uma potência a ser explorada no meio da vulnerabilidade.

A jornada da família diante dos desafios da educação agora e adiante

Todos na comunidade escolar tiveram suas jornada ressignificadas, mas olhando para adiante precisamos construir conexões entre todos, em especial com as famílias. Essas conexões precisam levar em conta comportamentos e expectativas em favor do bem maior: a educação.

AO VIVO — 14h

Comunidade escolar: uma rede aprendente

Contrariando a ideia de que somente o aluno é aprendiz, o conceito de “rede aprendente” visa instalar uma cultura de aperfeiçoamento contínuo na medida em que todos aprendem e também aprendem uns com os outros. Para isso alguns processos precisam ser superados e outros implantados.

Gravado — liberado às 15h
Escola e Família: a parceria que desenvolve alunos e filhos autônomos

Autonomia foi o déficit invisível mais percebido no momentos do ensino remoto. Isso porque a emancipação do aprendiz parece nunca ser o maior alvo do processo de aprendizagem seja em casa ou na escola. Escola e família precisam ressignificar o que é sucesso nessa parceria.

Gravado — liberado às 15h
Cultura organizacional na escola: de quem é a responsabilidade?

Conhece a máxima “a culpa é do líder”? Acreditando nessa conceito, o líder tende a centralizar como forma de garantir que não exista erro, logo não exista culpado. Esse é o ciclo perfeito para manutenção de uma cultura pautada em uma pessoa, em um ponto de vista. Que tal trazer todos para a roda?

Gravado — liberado às 15h
A cultura do diálogo e da escuta no processo de aprendizagem

Para aprender é preciso unicamente escutar, certo? Errado! A escuta é uma forma de aprendizagem, mas que precisa ser combinada com o falar, com o conversar, com o interagir. Como implantar e priorizar espaços de diálogo em seu plano de aula e em sua organização? Vamos dialogar sobre isso?

AO VIVO — 9h

Competências socioemocionais para professores e gestores

Quem precisa ter competências socioemocionais? Pensamos em estratégias e programas para os alunos, mas e quanto a equipe da escola? Considere criar mais que aulas para os alunos. Que tal engajar todos no reconhecimento, desenvolvimento e amadurecimento das emoções?

Gravado — liberado às 10h
A importância da inteligência emocional no contexto atual

Novos acontecimentos geram novos desafios. Para encara-los precisamos alinhar nossas emoções. Para isso é preciso aprender a reconhecer e gerenciar o que sentimos. Isso é possível diante de tantas mudanças e incertezas?

Gravado — liberado às 10h
A influência da espiritualidade no desenvolvimento pessoal

Novos acontecimentos geram novos desafios. Para encara-los precisamos alinhar nossas emoções. Para isso é preciso aprender a reconhecer e gerenciar o que sentimos. Isso é possível diante de tantas mudanças e incertezas?

Gravado — liberado às 10h
Como a escola pode potencializar a casa como berço das emoções

Se mania de casa ganha a praça, então as emoções também. A questão é se essa emoções estão sendo amadurecidas devidamente. Muitas famílias precisam de apoio para ajudar nesse amadurecimento das emoções e a escola pode ser uma forte aliada. Vamos falar sobre os caminhos possíveis para isso.

AO VIVO — 14h

O poder da narrativa na fidelização e captação de alunos

Sobre sua escola, qual a história dela? O que as pessoas falam sobre ela? Qual o propósito dela? As respostas para essas perguntas constroem sua narrativa. Sua narrativa é tão importante quanto as estratégias e ferramentas para fidelização e captação de alunos.

Gravado — liberado às 15h
Estratégias para gerenciamento de canais

Telefone, site, WhatsApp, redes sociais, agenda digital… Preciso ter muitos canais? Como dar conta de todos eles? Essas e outras perguntas serão respondida nessa palestra repleta de dicas práticas. 

Gravado — liberado às 15h
Comunicação não violenta

Conversar com quem tem opiniões muito opostas às nossas nunca foi fácil. Todo mundo sempre falou sobre parentes chatos, amigos irredutíveis, colegas de trabalho inconvenientes… Mas parece que as coisas estão mais acirradas ultimamente. Como conduzir um diálogo sem deixar que a raiva, a frustração e a falta de paciência domine tudo e possamos, enfim, conversar nos conectando com as nossas necessidades e as dos outros?

Gravado — liberado às 15h
O combinado não sai caro: dicas sobre o contrato de prestação de serviços educacionais

São muitos detalhes para o contrato dar conta. Isso fica ainda mais desafiador diante de novos cenários e possibilidades que norteiam a prestação do serviço. Então se torna necessário fazer um checklist para ter certeza sobre os termos do seu contrato.

AO VIVO — 9h

Novo Ensino Médio: a ousadia de romper com estruturas fixas

Disciplinas, conteúdos, simulados, aprovação… uma rotina exigente para garantir entrada na Universidade. No entanto o Ensino Médio não é uma etapa de preparação para um concurso, mas uma etapa da educação básica. A essência dessa etapa precisa ser resgata e ampliada. Vamos explorar as proposições e possibilidades do novo Ensino Médio? 

Gravado — liberado às 10h
Hackeando conteúdos para dar significado a qualquer aula

Os conteúdos são os grandes norteadores para planejar e realizar aulas e avaliações, mas eles não suficientes para construir significado? Para dar significado às aulas e processos de aprendizagens atraentes, então precisamos hackear os conteúdos.

Gravado — liberado às 10h
Humanização do ensino online

Ferramentas e ambientes digitais são necessários em uma boa experiências de aprendizagem ou mesmo para superar as limitações do não presencial, no entanto podem tornar tudo muito mecânico e sem emoção. Vamos descobrir como não perder o afeto mesmo estando em lados diferentes das telas? 

Gravado — liberado às 10h
Bilíngue: a jornada do aluno sem fronteiras

Para além de ser uma moda, o bilinguismo é uma demanda do século XXI para todos que desejam explorar e atuar além do seu país e cultura de origem. Mas além de saber se comunicar em outra língua, o que mais o bilinguismo traz como benefício? Como tornar isso uma estratégia de negócio para sua escola?

AO VIVO — 14h

Avaliação: resultado final ou indicador do percurso?

Avaliar é preciso, tanto quanto analisar os indicadores gerados nos processos avaliativos. Descubra como melhorar as práticas pedagógicas a partir de indicadores produzidos quase que diariamente em sua escola.

Gravado — liberado às 15h
Currículo, BNCC e Bloom: o que isso tem a ver com avaliar?

A avaliação não é um apêndice da aprendizagem, ela é inerente a todo o processo e, portanto, precisa está vinculada com conceitos, propostas, metodologias e taxonomias. Como fazer essa relação de forma objetiva e consciente?

Gravado — liberado às 15h
Formação de professores pelo viés da residência e mentoria

Uma conversa entre agentes formadores de professores para estimular novos cominhos de fazer a tal formação continuada ser realizada. 

Gravado — liberado às 15h
Nem só de prova vive o bom aluno: diversificando os formatos de avaliação

Toda escola tem prova? Tem, sim senhor! Tem outros jeitos de avaliar? Tem, sim senhor. Então vamos descobrir caminhos possíveis para efetuar essa diversificação de formatos avaliativos. 

AO VIVO — 09h

Quem é o aluno do século?

Passamos boa parte dos últimos anos finais do século XX imaginando e planejando grandes revoluções e oportunidades que o novo séculos nos traria. Competências, escolas e profissões do século XXI agora são uma verdade. Elas são ofertadas para quais alunos? 

Gravado — liberado às 10h
Educação integral: a superação da fragmentação

Parece lógico que conquistar algo ou dar conta de um plano deve ser feito por partes. Essa lógica vale para a aprendizagem? Devemos separar tudo em partes também? Disciplinas, aulas, tempos, salas… estratégias ou empecilhos para conquistas? 

Gravado — liberado às 10h
A cultura maker como promotora de uma revolução

Colocar a mão na massa junto com outras pessoas não somente é divertido como também eficiente. Vamos descobrir como criar uma cultura maker integrada com o todo da escola afim de desenvolver a competência colaborativa entre alunos e professores? 

Gravado — liberado às 10h
Design de aprendizagem: um novo jeito de pensar sua aula

Planejar é uma ação recorrente para todos professor, mas e se fosse possível planejar de forma descontraída e criativa, usando ferramentas simples e colaborativa? Ficou com vontade né? Só digo uma coisa: Isso é possível e necessário. 

AO VIVO — 14h

Encerramento ao vivo:

A inovação é uma jornada, não uma ideia

Pra todo lado se apresenta a necessidade de inovar, de fazer diferente, se mudar. Mas o que é inovar em educação? O que pode ser inovado quando se considera o que a lei exige, as famílias esperam, os professores querem, os gestores podem e os alunos precisam? Quais as melhores ideias e como colocá-las em ação? 
Mas tem algo que costumamos esquecer de investigar: o que os alunos tem a dizer sobre a escola e seu futuro. Por isso vamos encerrar o evento com o um painel formado apenas por alunos e alunas para saber deles qual a inovação que querem para a escola.

A inovação que eu quero para a escola.